quarta-feira, 21 de dezembro de 2011

Despedida

porkypig
Há quase 3 anos atrás, quando eu lecionava Língua Portuguesa no turno matutino de nossa escola, o Estado publicou uma portaria anunciando mais um projeto da Secretaria de Educação, o trio gestor. Os colegas na sala de professores começaram a especular quem poderia ser, o que poderia fazer e muitos estavam entendendo que a função seria parecida com a de um chefe de disciplina, alguém para silenciar os corredores e ficar andando atrás de alunos levados. Sem ler a proposta, neguei de cara o meu interesse. Então aconteceu um episódio trágico.
Assassinaram covardemente uma de nossas alunas. Foi horrível para todos os que com ela conviviam. Junto com seus colegas de turma e amigos eu fui para a casa dela e fiquei lá aguardando pelo corpo durante um bom tempo. Naquela tarde, a diretora Edimar também esteve lá e conversou comigo sobre a proposta do trio gestor. Em seu modo de entender, a escola precisava de alguém que se preocupasse com os alunos e soubesse conversar com eles, entre outras coisas. Ela disse que eu tinha esse perfil e que eu deveria me candidatar, junto ao conselho de escola. Disse a ela então que iria pensar no assunto.
Resolvi me inteirar da proposta e percebi que a função tinha muito a ver com experiências anteriores que eu havia vivenciado e com minha vocação pessoal. Orei a respeito, e decidi concorrer à vaga. Fui classificado em primeiro lugar na prova e em maio de 2009 iniciei na gestão.
Nesta semana estou saindo dessa função, juntamente com os outros poucos gestores que restaram. O Estado encerrou o projeto do governo anterior com um certo sabor de “não deu certo”. Das mais de 70 escolas da nossa superintendência, apenas 3 continuam com gestores. Financeiramente, não foi algo vantajoso para um gestor continuar no cargo (ganha-se mais na sala de aula com a mesma carga horária e menos problemas); por isso a grande maioria saiu antes do tempo do projeto encerrar.
Tenho consciência de que não fiz tudo o que sonhei fazer. Mas tenho certeza que fiz com dedicação tudo o que me foi colocado a mão para ser feito. O trabalho do gestor não é um trabalho que aparece, normalmente estou do lado de cá da câmera (como em tantas fotos do blog da escola). Mas estou satisfeito por ter conseguido influenciar a vida de tantos adolescentes em situações as vezes tão complicadas. Em algumas situações era meu dever informar o conselho tutelar. Em muitas outras, era meu dever não contar nem aos pais, nem aos meus colegas...
Servi às famílias e comunidade com dedicação e saio sabendo que a escola que temos hoje é muito melhor do que quando entrei. Não graças a mim, mas graças ao trabalho de toda a nossa equipe. Juntos superamos situações de crise e temos sido referência para as escolas do Estado.
Agradeço a Deus pela oportunidade, direção e cuidado durante todo esse período; a minha família e minha igreja que me apoiaram em todo o tempo e me sustentaram em oração; aos colegas professores, coordenadores e pedagogos pela parceria e paciência; a cada funcionário da escola, nossos vigilantes, soldado Moreto, serventes, e equipe de secretaria. Não teríamos alcançado tantas vitórias se não fosse o comprometimento de cada um de vocês.
Agradeço a nossa ex-diretora Edimar pelo convite e confiança. Agradeço de forma muito especial à nossa diretora Andréa, por ter me acolhido como companheiro de batalha, por ter confiado e acreditado no meu trabalho. Tenho convicção de que sua vinda para nossa escola foi resposta às orações daqueles que realmente se preocupam com ela. O resultado da sua gestão tem confirmado isso a cada dia.
Estou voltando para a sala de aula. Meu pedido é que nunca deixem de acreditar na nossa escola. Ela foi noticiada na mídia por duas vezes como uma das melhores do Estado. Mas ainda temos muito pela frente para alcançar a excelência no ensino.
Encerro esse post com dois vídeos de retrospectiva, quando nossa escola foi tema de reportagens da rede Gazeta:

quinta-feira, 26 de maio de 2011

Prorrogação do mandato dos gestores

KLINGER MARCOS BARBOSA ALVES
Secretário de Estado da Educação


Quando o trio gestor foi criado, a proposta era de um mandato de 2 anos, podendo ser prorrogado.
Confira abaixo a decisão publicada no último dia 25 de maio no diário oficial:

Portaria nº655-s, de 24 de maio de 2011.

O Secretário de Estado da Educação, no uso da atribuição que lhe foi conferida pela Lei nº 3.043/75,

RESOLVE:

Prorrogar a partir de 20/05/2011 até 22/12/2011, os efeitos da Portaria nº 790-S, publicada no Diário Oficial de 20/05/2009, que designou os profissionais da educação para exercerem a função de Gestor Educacional e Gestor Pedagógico.

Vitória, 24 de maio de 2011.
KLINGER MARCOS BARBOSA ALVES
Secretário de Estado da Educação
protocolo 34003

segunda-feira, 11 de abril de 2011

Luto da escola




Essa foi a primeira vez que eu vi a nossa escola totalmente em silêncio em nosso turno mais numeroso, o matutino. Agradeço ao aluno Kaio Cezar de Oliveira Cassilhas Vieira pelas imagens.

A tragédia acontecida na escola em Realengo nos faz pensar em muitas coisas. Quantas vezes ouvimos de nossos alunos e familiares frases do tipo: "Essa escola parece um presídio! Pra que tantas grades?!" As grades, os vigias, os protocolos de controle de entrada são para a nossa segurança. Enquanto tragédias desse tipo forem possíveis tudo isso será necessário.

Leia a seguir o pronunciamento de nosso secretário de educação:

Prezados (as) Diretores,
Quero expressar, primeiramente, que lamentomos, profundamente, o episódio criminoso ocorrido em uma escola do Rio de Janeiro, que deixou chocada toda a sociedade brasileira. Não existem palavras suficientes para exprimir tal fato.

Embora a questão da segurança de nossas escolas seja, permanentemente, uma preocupação, quero reiterar a necessidade de nos mantermos atentos àqueles procedimentos que podem evitar situações de desconforto junto à comunidade escolar.

Assim, se fazem necessários a manutenção dos portões sempre fechados; o controle atento do acesso, utilizando uma abordagem de forma educada nos portões; e a leitura permanente das orientações contidas no Manual de Segurança Escolar.

Em momento como este, o mais importante é mantermos a tranqüilidade, observarmos com atenção redobrada as normas de segurança, sem perdermos nunca o foco da melhora da aprendizagem.

Atenciosamente,

Klinger Marcos Barbosa Alves

Secretário de Estado da Educação.

quinta-feira, 24 de março de 2011

Saúde vocal do professor

Ontem participei de uma reunião para apresentar o microfone do professor, no auditório da SEDU.
Já existe um projeto de lei que pretende obrigar todos os professores a usarem microfones, como material de segurança no trabalho. A proposta da SEDU é se adiantar e oferecer esse recurso gradualmente a 100% da rede. Nossa escola fará parte do primeiro grupo a receber.

Depois de um ano de testes em algumas escolas escolheram o aparelho. Trata-se de uma caixa de som wi fi, com um microfone de mão e um de cabeça. Além disso ela possui possibilidade de entrada de um microfone normal ou qualquer áudio (como computador ou CD player).

A princípio, a caixa foi desenvolvida para ser pessoal. Vem com uma bolsa que facilita o transporte. No entanto, ao invés de cada professor receber uma, as escolas vão receber conforme o número de salas de aula. Cada professor receberá um microfone de cabeça individual, por questões de higiene.

Os quites já foram entregues na SEDU e ao que parece só faltam as etapas finais de organização de entrega para que a gente receba os nossos.

Dei um futucada no aparelho. Pareceu bom. Resta saber se não vão interferir de uma sala na outra, como acontece em aparelhos WI FI.

Atendendo a pedidos


Sobre a foto do blog, eu sei que alguns riram (que bom) e que alguns de mal humor torceram o nariz. Então, detalhemos o significado disso.
Como havia dito anteriormente, trata-se de uma paródia de uma pintura famosa de Alex Ross. A história em questão é Super-Homem - Paz na Terra, escrita por Paul Dini. Super-homem resolve deixar seus inimigos clássicos um pouco de lado para encarar uma grande inimiga da humanidade: a fome.
Ele tem o poder para fazer muita coisa, mas acaba sendo grandemente frustrado por conta de politicagens humanas trabalhando no sentido contrário e ainda leva pedrada de alguns que está tentando ajudar (pensam que ele é americano).
O que isso tem a ver com o trabalho do gestor?
Afinal, o que isso tem a ver com o trabalho do gestor??
 <<suspiro...>>

sexta-feira, 11 de março de 2011

Projetos


Abaixo, apresentamos os projetos em atividade e em fase de planejamento. Quem quiser conhecê-los além dessa breve descrição, basta procurar o gestor pessoalmente. Quero frisar que os projetos não são do gestor (embora redigidos e gerenciados por ele). São da escola, e nasceram de necessidades e pedidos de algum segmento da comunidade escolar. São para o bem de toda a escola e precisam do apoio e empenho de todos.

1 – Motivação (ainda sem título) - O projeto que tenho colocado como prioridade  é de motivação aos estudos, trabalhando com os alunos um foco na vida, planejamento e motivação. A abrangência é para os três turnos, todas as séries.

2 - Jornal do Peixoto – Projeto que dá voz e visibilidade à opinião do aluno. Trabalha a produção de texto oral e escrito. Conheça a sua origem aqui:

3 - Não rabisco mais a mesa – Trata-se de um conjunto de ações de sensibilização dos alunos no que diz respeito à conservação do patrimônio público escolar. Algumas dessas ações podem ser visualizadas no blog:  O projeto iniciou-se em 2009, ficou um pouco de molho em 2010 e retorna em 2011. (algumas ações só podem ser conhecidas pelos professores e não serão detalhadas no Blog).

4 - Prevenção as drogas (ainda sem nome) – Consiste em ações que levem os jovens a considerarem as drogas como o inimigo. O principal ponto é uma palestra de caráter informativo e emocional. (algumas ações só podem ser conhecidas pelos professores e não serão detalhadas no Blog). Iniciou-se no ano de 2010 e terá continuidade em 2011.


5 - Ajuda nóis – O projeto nasceu de um pedido de socorro de uma mãe de aluno. Consiste em reuniões no formato de grupo de ajuda, onde pais tem privacidade para compartilhar entre si as suas lutas na criação de filhos adolescentes. Normalmente temos um palestrante convidado.

6 - A escola dos meus sonhos – Em elaboração: reuniões periódicas com os representantes de sala visando a transformação democrática da escola.

7 – Incentivo à leitura e revitalização da Biblioteca (em elaboração).

8 – Caminhada rumo ao ENEM. - Em elaboração: juntamente com os professores (planejamento por áreas).


Relatório 2010



Esse relatório é um pouco mais difícil de ser feito que o do ano anterior. 2010 foi um ano lotado de atividades, mas com poucas oportunidades de registro, devido aos acontecimentos abaixo descritos. Ao contrário de 2009, quando eu pude afirmar com certeza a quantidade de alunos e pais atendidos, não tenho como precisar muita coisa em termo de números. Mas com certeza posso afirmar que o número de atendimentos subiu de forma considerável, já que o Gestor já havia se tornado uma figura mais conhecida de muitos de nossos alunos e familiares.
O motivo da dificuldade de registro foi a aposentadoria da dona Edimar, nossa diretora até o início daquele ano. Pouco antes de sua saída, a diretora começou a me colocar a par da parte administrativa da escola, o que me fez ter que deixar as 13 primeiras atribuições do gestor um pouco de lado. Mesmo assim fiz o possível para manter os planos para aquele ano. Preparei uma palestra para a jornada de planejamento pedagógico visando melhorar o relacionamento aluno/professor, reabri o projeto ajuda “nóis” com a presença da rede gazeta (assista aqui), passei em todas as turmas nos três turnos palestrando detalhadamente sobre o regimento escolar (seu primeiro ano em vigor, gerou muita polêmica). Após a apreensão de drogas na escola (4 vezes nas primeiras semanas) passei a colaborar com a segurança escolar durante todos os recreios nos 3 turnos, além de iniciar o planejamento do projeto de prevenção às drogas e acompanhamento de alguns alunos e famílias.
Então a diretora saiu de férias e no mês seguinte emendou com a aposentadoria.
Para a superintendência de educação eu deveria responder pela escola até a chegada de um novo diretor. A escola não havia recebido a verba para o ano letivo (que só viria a chegar no mês de outubro) e o único dinheiro que tínhamos para tocar a escola era o da cantina, que logo foi fechada até se adequar as novas normas de funcionamento. Além dessa crise financeira, a escola sofria infiltrações, rachaduras, panes elétricas, falta de professor, crises de relacionamento entre muitos da equipe e alguns problemas que nem podem ser mencionados, por envolverem situações particulares de membros da comunidade escolar. Para resolver algumas coisas, só mesmo um diretor de fato. Mas no que foi possível assumi as atribuições administrativas da escola e não deixei a peteca cair. Com o empenho do grupo, como alguns professores, equipe de coordenadores e pedagogos, equipe da limpeza, secretaria, conselho de escola e também apoio da superintendência que esteve na escola quando solicitada, a escola não parou, nem teve sua rotina abalada.
No mês de julho a nossa nova diretora chegou para somar à nossa equipe. Ela empenhou-se grandemente em resolver os problemas que a escola estava enfrentando e precisava ainda de mim para parte do trabalho administrativo. Gradativamente até o final do ano fui retornando às funções mais típicas de gestor educacional.
Mesmo tendo muito do tempo tomado com questões administrativas, quero frisar que o trabalho da gestão educacional não foi abandonado. Embora não tenha o registro preciso do ano anterior (pela questão do tempo e escolha de prioridades), posso afirmar seguramente que o número de alunos atendidos, orientados, acompanhados e aconselhados regularmente foi ainda maior, visto que a função já era mais conhecida da comunidade (semelhantemente ao que aconteceu com o atendimento aos pais). Além disso, o gestor esteve a frente das principais ações de relacionamento entre famílias e escola, como dia da família na escola, o dia da assinatura do Termo de Compromisso pela Aprendizagem, além da continuidade ao projeto “Auda Nóis”.
2010 também foi o ano de dois lançamentos de novos projetos. Um deles foi o jornal da escola e o projeto de prevenção às drogas (ver postagens sobre projetos).